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Su objetivo es promover la iniciativa de los alumnos a la comunicación con sus iguales y con los adultos, sin esperar a que su lenguaje sea ‘dirigido’. Se busca que consigan elaborar el lenguaje y mantener a su vez la cohesión y la coherencia que se necesita para ser comprendidos por los otros, así como conseguir un uso funcional del lenguaje que las ayude a resolver problemas de la vida diaria.